托福：寫作、閱讀技巧與字彙(授課教師：楊健威)

  • 2024-01-10
  • 推廣教育
《教學目標及特色》
本課程將深探托福考試準備的關鍵—學術英文(acdemic English)。本課程介紹學術英文的行文風格及字句架構，並深入解析、探討授課教師精選的文章，以熟悉關於不同學術領域的英文論述，文章主題包含了托福中常見的歷史、天文學、政治學、商學、心理學、文學、生命科學等領域。課程中同時介紹閱讀輔助策略如略讀、上下文判讀等，搭配重點題型解析，提昇學員分析式閱讀能力(Analytical reading ability)。
課程另一重點為學術寫作，尤其是托福考試指定的申論題寫作。課程將介紹短文(essay)的格式及架構，並透過中英文寫作格式的比較讓您掌握英文寫作的特性。您將會了解如何使用主旨句(thesis statement)及主題句(topic sentence)，靈活應用連接詞、轉折語銜接句子，使用多種子句變化，並能更精準的使用字詞，從基本的段落寫作開始至完成一篇流暢而結構嚴謹的文章，同時熟悉綱要擬定(outlining)、大要撰寫(summary writing)、比較文(comparison & contrast)、論說文(argumentation)等。課程安排多次指定寫作練習，學員亦有機會在課堂上進行寫作發表觀摩及討論，並由授課教師批改與一對一討論，讓您發現個人寫作盲點。
本課程亦涵蓋了托福關鍵字彙，以學科領域為經，輔以主動與被動類型為緯，系統性介紹托福準備的必備字彙，並分享增進字彙力的方法。

週次 授課內容/Topic 作業/Assignment 考試/Quiz
0 Learning Survey & Pre-class Assessment
(1 hour)
1 a. Course Intro.
b. Pre-class Assessment: Discussion
c. Reading: Factual Q.		 Preview
Handout 2
2 a. Writing Skill: Topic Sentence & Paragraph Structure
b. Reading: Vocabulary Question and Mind Map		 Writing Task 1
3 a. Summarizing and Paraphrasing Sources
b. Reading: Inference Q. I		 1. Writing Task 2
2. Preview Handout 3
4 a. Reading: Inference Q. II
b. Brief Summary Practice
c. Writing Skill: Presenting Comparison		 1. Writing Task 3
2. Preview Handout 4
5 a. Extended Summary Test
b. Purpose, Method, and Opinion Questions		 Preview Handout 5 1st Test
6 a. Writing Skill: The Essay Structure & The Introductory Paragraph
b. Sentence Restatement Q. 		Preview Handout 6
7 a. Writing Skill: Thesis Statement
b. Reading: Reference Q.		 1. Writing Task 4
2. Preview Handout 7
8 a. Writing Skill: Outlining an Essay & Comparison Essay
b. Reading: Sentence Addition Q.		 1. Writing Task 5
2. Preview Handout 8
9 a. Writing Skill: Argumentative Essay 1
b. Summary and Chart Completion Q.		 Writing Exercise
10 a. Writing Skill: Argumentative Essay 2
b. Practice Reading & Writing Test		 N/A 2nd Test


























































《評分標準》    
Attendance: 15%
Class Participation: 15%
Assignment: 40%
Tests: 30%

《教材》     
Materials will be provided by the instructor.