外文中心副教授崔正芳自許要保持光 芒，正面影響學生。攝影：李安。

【校訊記者李安報導】「崔正芳老師人很好，很可愛！」、「崔老師很用心。」贏得學生肯定，榮獲100學年度教學特優，外文中心副教授崔正芳卻表示，她只是「做自己該做的」，不認為自己做的與其他老師有什麼不同。

崔正芳說，十年、二十年後，學生可能不會記得老師上課教的專業知識，卻可能念念不忘老師的行事作風與理念。

她回想自己唸研究所時，有一位老師已經六、七十歲，在類似劇場的環形教室教授「教育心理」。本身是音樂家的老師，講課起來生氣勃勃，在一、兩百位學生面前又唱又跳，眼神散發出神采。崔正芳知道，老師正在做一件真心喜愛的事，也從老師身上看到怎麼當一位老師，明白「身教」的重要，自許：「不管教什麼階段的課程，都要保有光芒。」

崔正芳教授大學英文(一)課程，她總是會問大一新生：為什麼來到政大？是父母的期望還是自己所選？她永遠記得當年企管一黃麒宇的樣貌。從小熱愛棒球的黃麒宇順應父母期望，放棄體育選擇商學院，但加入政大棒球隊後常上課睡覺。

黃麒宇帶著歉意向崔正芳解釋，雖然練球和比賽很累，不過能加入棒球隊，多年來的夢想終於實現，看到黃麒宇討論棒球時閃爍光芒的眼神，讓崔正芳非常驚奇。可惜後來輾轉得知，黃麒宇因為熬夜，隔天騎快車趕期末考車禍過世，令崔正芳紅著眼自問：「如果多認識他一些，是不是能讓事情不同？」

歡迎學生找她聊天談心，崔正芳形容，和學生深度對談就像是：「我把我的靈魂交託給你，是最大的信任，是一種肯定。」法律二李文堯曾因為家人過世，透過E-mail請喪假，本以為老師只會回信告知請假手續完成，沒想到崔正芳花了很長的篇幅安慰他，「教學優秀，而且相當關心學生事務和情緒。」

崔正芳認為，要創造最佳的學習環境，前提是學生的身心靈都準備好聽課，不過很難達成，所以老師必須營造良好的學習氛圍。她喜歡在課堂帶領討論，也會提出如青少年整形、霸凌、中西方看生死等開放問題，要學生學習思辨與議題的複雜性。

崔正芳說，要讓學生開口，必須先提供安全的環境，才會暢所欲言，因此對她來說，「先Hold住定見」，就是一大挑戰。「也許看法有謬誤，但也是一種貢獻。」透過討論課，讓她和學生能待在同一條船上，一起探索無限可能，就算是舊議題，新世代的想法也會為既有的面向帶來挑戰。

法律二王綱回憶，崔正芳上課時，常會點名同學回答問題，但卻從不會讓人感到壓力，因為不管回答得好不好，她都會給予正面肯定。國貿三孫育芝也肯定，崔正芳課程準備很用心，搭配youtube影片等輔助教材，同學報告完後，更不吝提供很多回饋，「學習起來有趣又有成就感」。