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本场演讲以「第二语言写作与人工智能」为主题，由国立政治大学英文学系博士生陈仲维主讲，带领政大学生深入探讨人工智能技术在第二语言写作中的应用与发展潜力。演讲一开始，讲者透过提问方式，引导同学分享对 AI writing 的看法，以及平时使用 AI 工具的经验，借此了解学生对人工智能的熟悉程度，并作为后续讨论的基础。整场演讲内容主要分为「AI」与「writing」两个部分进行说明。讲者首先从第二语言写作切入，指出台湾学生在英语写作上常见的一个困境：虽然具备良好的文法知识，也累积了一定的字汇量，但在实际面对写作题目时，却常常不知道该从何写起。针对这个问题，讲者分享三个解决方案。
第一个解方是有意识地累积并记录自己的生活经验。讲者表示，个人经验是最熟悉、也最容易融入写作内容的素材。以写作题目「Describe a place that you like the most」为例，若平时没有留下旅游纪录，学生往往难以在写作的当下立即想到合适的主题与内容。为了说明这一点，讲者分享自己上个月前往意大利处理事务期间，顺道参观当地古蹟景点的经验与照片，这些具体的生活素材能有效丰富文章内容，提升描写的真实感与细节。
第二个解方则是增加多元的资讯输入。讲者建议学生可以透过书籍、电视节目、Podcast 或脱口秀等媒介，扩展自身的知识背景与文化理解。讲者以美国脱口秀演员 Matthew Steven Rife 为例，说明其在某场演出中巧妙结合电影《Forrest Gump》的经典跑步情节，以及观众提到的半马经验，成功营造出幽默的笑点，展现文化知识如何成为语言表达的重要素材。讲者也分享，自己在观看该演出前对《Forrest Gump》的相关情节并不熟悉，但透过这样的文化接触，无形中累积了可运用于写作的背景知识。
第三个解方则是善用 AI 工具，这同时也是本次演讲的重要主轴之一。讲者指出，AI 工具确实能协助发想内容与组织文章，但使用者也需具备基本的 AI 素养，因为 AI 有时可能产生错误或具误导性的资讯 (AI hallucination)。本次演讲也透过国外 AI 误导使用者的实际案例，说明这并非个别现象，而是全球皆需面对的议题。演讲后段，讲者介绍多款 AI 写作相关工具，让同学们对不同类型的 AI 写作辅助软件有更全面的认识。有学生在回馈中提到，这些工具对未来准备托福写作测验具有实质帮助。
演讲最后以实作体验作为结尾，带领学生认识多款专业 AI 写作工具，包括 Essay Grader、PaperPal、Writefull 以及 Writefull X，使学生实际感受 AI 在第二语言写作中的辅助功能。透过理论说明与实际操作相结合，本次演讲引导学生以更批判且务实的角度，看待 AI 在第二语言写作中的角色与潜力。
撰稿人：国立政治大学英文系博士生陈仲维
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