會議宗旨

The Department of English together with the Foreign Language Center of National Chengchi University will hold the Twelfth Annual Wenshan International Conference on the NCCU main campus in Taipei, on Saturday, October 24, 2015.

 

國立政治大學英國語文學系與外文中心共同主辦「第十二屆文山國際學術研討會」,定於2015年10月24日(星期六)於國立政治大學校區舉行。文山研討會主要是由本校英文系之文學、語言學、英語教學三領域學者輪流主辦。根據歷年經驗,以語言教學為主的文山研討會,非常適合探討較專注的題目。因此,循國內外具專注主題且行之多年的研討會議發展路線,本研討會持續以創意英語教學與研究為主題,期望漸漸在國內外相關學者心中形成文山研討會是以創意語言教學與研究為主的印象,持續探討創意英語教學與研究之最新發展,並作深入的討論。

會議主題

The theme for the 2015 Wenshan International Conference is Creative Teaching and Research in TESOL. The TESOL community has always been interested in creative teaching methods; jazz chants, dramas, and multimedia projects, for example, have all had a place in the language classroom. In recent years, there has also been a strong interest in using alternative approaches (Atkinson, 2011) to develop a contextualized understanding of the second language learning process, learner and teacher identity, as well as affordances or constraints of language learning ecology. Through this conference we wish to gather local and international scholars who have pursued such teaching and research interests through, for example, action research, case studies, ethnography, autoethnography, and narrative inquiry to investigate phenomena in formal or informal language learning contexts. We particularly welcome scholars who have conducted research in the following SLA- and TESOL-related topics to join us in the conversation:

 

  • Language Teaching and Learning of the 21st Century
  • Digital Games/Digital Literacy in Language Teaching and Learning
  • Songs, Stories, Dramas, and Multimedia/Multimodality Projects
  • Intercultural Communication and Culture-related Issues
  • Language Learner/Teacher Self, Agency, and Identity
  • Language Teacher Development
  • English for Specific/Academic Purposes
  • Curriculum Design and Materials Development/Evaluation
  • Language Evaluation, Assessment and Testing

 

Full paper deadline for the TJTESOL Special Issue: January 17, 2016

Conference date: October 24, 2015

Venue: Conference rooms, 7th floor, Administration Building, National Chengchi University

 

此次研討會持續第十一屆討論內容,以「創意語言教學與研究」(Creative Language Teaching and Learning Research)為主要議題。主要原因有三。首先,拜數位科技普及之賜,語言教學方法漸趨多元,如數位遊戲及融合文字影音圖像的多元識能模式等教學概念,在語言學習界已佔有一席之地,也是近日研究與教學共同關注的焦點。其次,在理論基礎上,除了語言學、認知科學之貢獻,由衛考斯基為首的社會文化理論也已普遍納入第二語言學習研究人員的思考架構。依此理論為基礎,研究趨勢上,是質量皆重,並經常採用與傳統不同的種種新興方法,如民族誌研究法、自我民族誌研究法、敘事研究法、個案研究法、行動研究法等,探索語言學習的過程中,學生與教師自我認知、互動的經驗、學習生態之示能性(affordance)和限制性(restriction),以及總總因為現代科技帶來的創意教學發現與關鍵議題,這些都急迫需要深入思考與研究。再者,這些新興的概念與方法,不論是教學、理論或研究,多數是由西方國家發起,位於亞洲的學者們還有責任取材於在地經驗、傳統哲學思維,與西方對話,探討在亞洲或台灣地區的師生經驗中是否有西方看不到的特殊表現與適用性? 這個主題,除了符合潮流,也相當具有包容性,提供了足夠的開放空間,讓英語教學學者、研究生、學校老師、與其他相關從業人士參與討論,藉由這次的研討會發表的新構想、新作為,期能對國際學界有所貢獻。

 

在「創意語言教學與研究」之主題下,本大會廣邀英語文教學領域之專業研究者及相關人士,就下列子題投稿發表論文:

 

  • 二十一世紀的語言教學
  • 語言教學中的數位遊戲/數位素養
  • 歌曲、故事、戲劇、以及多媒體/多元模式設計
  • 跨文化溝通與文化相關議題
  • 語言學習者/教師的自我認知
  • 語言教師的發展
  • 專業/學術英語文
  • 課程設計與教材發展/評量
  • 語言評量

 

同時,我們也特別邀請在英語創意教學方面有口碑與成就的國高中教師團隊推出創意英語教學工作坊,分享教學經驗。目的是鼓勵大學教授與國高中教師在創意教學實務與研究方面的合作與交流、促進大學與中學英語課程銜接,一起為語言教學之實務與研究發展做努力。

 

期刊特刊(Taiwan Journal of TESOL Special Issue) 全文收件截止:2016年1月17日

會議日期:2015年10月24日 (星期六)

會議地點:國立政治大學行政大樓七樓會議室

主辦單位:國立政治大學英國語文學系
國立政治大學外文中心